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标准几何图形
点击下方按钮逐步显示辅助线,观察每一步新增的线段与结论。
标准几何图形 · 辅助线演示已显示 2 步
STEP 1标出三个等角,锁定待证的两个三角形:沿直线 找到中间顶点 ,把 、、 都标成 ,确认 与 是待证的一对。→ 明确对应关系:、、
STEP 2借平角把“第三个角”挤出来:由 、、 共线得 ;由 内角和得 ,两式比较即得 。→ 两组角对应相等,补一组对应边后即可用 ASA 或 AAS
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模型的基本定义
如图,点 、、 在同一条直线上,、 在直线的同侧,且 。由平角与三角形内角和可推出 ,于是 与 的三个角分别相等,对应关系是 、、。此时若再有一组对应边相等,如 ,则 。图中画的是一般位置(三条边没有相等标记),所以只能得到角相等,不能直接写全等。
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题目出现什么条件时应该想到它
这些是“入口信号”,不要求全部出现,但出现得越多,越应该优先检查本模型。
- 1一条直线上依次有三点 、、
- 2以这三点为顶点,在直线同侧各有一个相等的角:
- 3两个三角形分居中间顶点 的两侧: 与
- 4结论要求证明两个三角形全等,或要求线段相等
- 5还给出(或能推出)一组对应边相等:,或 ,或
- 6常见于 、、 等特殊角背景
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常见触发关键词
三点共线三个等角一线三等角同侧α对应边相等全等
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辅助线具体画法
重点内容:每一步都写清怎么画、为什么画、画完得到什么。
- STEP 1沿直线 找到中间顶点 ,把 、、 都标成 ,确认 与 是待证的一对。
标出三个等角,锁定待证的两个三角形
得到明确对应关系:、、 - STEP 2由 、、 共线得 ;由 内角和得 ,两式比较即得 。
借平角把“第三个角”挤出来
得到两组角对应相等,补一组对应边后即可用 ASA 或 AAS
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为什么这样添加辅助线
这类题往往不需要添新线,关键是“把三个等角摆到同一条直线上”。三个角相等之所以有用,是因为平角把中间那个角两侧的角联系了起来:,而三角形内角和又给出 ,两式一比较, 与 就被“挤”成相等。所以这里真正要做的是选对共线的三点、认清同侧的两个三角形;如果图形是斜的,常需要延长某条边把三点共线补出来。
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添加辅助线后产生的新关系
- (第三个角也相等)
- 与 的三个角分别相等(、、)
- 若 ,则 (ASA),且 、
- 若 ,就退化为一线三垂直,此时还需 一类的对应边条件
- 与 的取值无关,换成 等角同样成立
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能使用哪些定理和性质
三角形内角和定理平角等于 $180^\circ$全等三角形判定:ASA(两角及其夹边)全等三角形判定:AAS(两角及其中一角的对边)等式的性质(等量代换)
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完整证明过程
每一步都写明结论与依据,可直接对照考试书写格式。
证明目标已知 、、 共线,,且 。求证 ,。
- 1依据、、 共线,平角为
- 2依据代入
- 3依据三角形内角和定理
- 4依据等量代换
- 5依据ASA:,,
- 6,依据全等三角形的对应边相等
补充说明
图中三个角相等,但三条边没有相等标记,这只是一般位置:三组角相等只能保证两个三角形形状相同,要写 必须再补一组对应边。对应关系是 、、,所以对应边是 、、—— 并不构成对应边相等。12
典型例题
题目如图,、、 三点共线,,。(1) 求 与 (用 、 表示);(2) 说明再补什么条件可以判定 。已知:、、 共线,,。
解答
- 1依据平角
- 2依据代入已知角
- 3依据三角形内角和
- 4依据等量代换
- 5再给 ,则依据ASA:两角(,)夹一边()
结论与点评两个角都等于 。要判定全等,必须补一组**对应**边:、 或 中的任意一个;其中 配合两组角组成 ASA,最常用。
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常见变式
变式 1一线三垂直(α=90°)
三个角都取 时就是一线三垂直模型,此时常见的附加条件是 或 ,结论是 、、。变式 2等腰三角形中的三等角
在 中 , 在 上,, 在 上,则 与 的三个角分别相等;若再给出 (或 ),两者全等。变式 3中点位置的三等角
若 恰是 的中点,则 ,但它们不是对应边(),仍然不能判定全等,必须另找对应边。变式 4120° 三等角
三个角都取 时,平角推导仍然成立, 依旧是核心结论,只是 。14
易错点
- !看到三个等角就写 :三组角相等只保证形状相同,必须有对应边相等。
- !对应关系搞错:、、,所以 不是对应边相等。
- !忽略 、 必须在直线同侧,否则平角关系变成互补,角的关系要重算。
- !把 与 的和写成 :实际是 。
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